نتائج البحث

Continuing training of the Class Director Professor (PDT) of state public schools in Ceará ; Formación Continuada del Profesor Director de Clase (PDT) de las escuelas públicas estaduales de Ceará ; A Formação continuada do Professor Diretor de Turma (PDT) das escolas públicas estaduais do Ceará

• Authors : Nery Ferreira Filho, Luciano; De Freitas Pontes Junior, Jose Airton

Subjects: Formação Continuada; Projeto Professor Diretor de Turma; Melhoria da Aprendizagem

• Source: Educação em Foco; Vol. 26 No. 48 (2023): Educação Em Foco ; Educação em Foco; Vol. 26 Núm. 48 (2023): Educação Em Foco ; Educação em Foco; v. 26 n. 48 (2023): Educação Em Foco ; 2317-0093

تفاصيل العنوان

Expectativas de professores sobre um curso de formação continuada: tessituras de suas aprendizagens da docência

• Authors : do Nascimento dos Santos Rodrigues, Daliane; Frankson Moura Castro, Francisco Mirtiel; Ferreira da Silva Nóbrega, Ana Gabriella

Subjects: Learning expectations. Teacher training. Teaching knowledge; Expectativas de aprendizaje. Formación docente. Enseñanza del conocimiento; Expectativas de aprendizagem

• Source: Educação em Foco; Vol. 26 No. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua) ; Educação em Foco; Vol. 26 Núm. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua) ; Educação em Foco;

تفاصيل العنوان

Formação do professor formador no contexto da formação continuada da rede municipal de Juiz de Fora no ano de 2016

• Authors : Barbosa, Lubelia de Paula Souza

• Source: Mal-Estar e Sociedade; v. 8 n. 2 (2018): Mal-Estar e Sociedade ; 2238-2801 ; 1983-6651

تفاصيل العنوان

Action of school management in training processes that integrate digital information and communication technologies with pedagogical practices: an experience report with students of a master's degree in educational technology ; Desempeño de la gestión escolar en los procesos formativos que integran las tecnologías digitales de la información y la comunicación con las prácticas pedagógicas: relato de experiencia con estudiantes de maestría en tecnología educativa ; Atuação da gestão escolar em processos formativos que integram as tecnologias digitais da informação e comunicação as práticas pedagógicas: um relato de experiência com alunos de um mestrado em tecnologia educacional

• Authors : Brito, Mateus; Vasconcelos, Francisco Herbert

Subjects: Ferramentas tecnológicas; Formação continuada; Gestores escolares

• Source: Educação em Foco; Vol. 26 No. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua) ; Educação em Foco; Vol. 26 Núm. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua) ; Educação em Foco;

تفاصيل العنوان

O USO DO BITMOJI EM PRÁTICAS DE ENSINO

• Authors : Santos, Mateus Jose dos; Martins, Sidney Pires; da Silva, José Fernandes

Subjects: BITMOJI; TDICs; Práticas de Ensino

• Source: Revista Interdisciplinar Sulear; v. 14 (6): ano 06, nº 14 - junho/2023; 126-141 ; Sulear Interdisciplinary Journal; Vol. 14 (6): ano 06, nº 14 - junho/2023; 126-141 ; Revista Interdisciplinar

تفاصيل العنوان

Extensão Universitária como Possibilidade de Formação Docente: : uma experiência na Educação de e para Surdos

• Authors : Pigozzo Tanus Cherp Martins , Gabriel

Subjects: Formação Docente; Inclusão de Surdos; Libras

• Source: Revista SCIAS Língua de Sinais; v. 1 n. 1 (2022): Revista SCIAS Língua de Sinais; 35 - 51 ; 2965-5617

تفاصيل العنوان

Analysis of the conceptions and difficulties of basic education teachers regarding the teaching of Chemistry during remote emergency teaching ; Análise das concepções e das dificuldades dos professores da educação básica sobre o ensino de Química durante o ensino emergencial remoto

• Authors : Teixeira Júnior, José Gonçalves; Macêdo Custódio , Mirela

• Source: SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia; v. 4 n. 1 (2022): SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia; 64-84 ; 2674-905X ; 10.36704/sciaseducomtec.v4i1

تفاصيل العنوان

A STUDY ON TEACHING PRACTICE: RELATIONS WITH KNOWLEDGE BETWEEN THE YOUNG TEACHER AND THE TEACHER WITH MORE EXPERIENCE: Um estudo sobre a pr´ática docente e a inclusão digital ; UN ESTUDIO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE: RELACIONES CON EL CONOCIMIENTO ENTRE EL JOVEN DOCENTE Y EL DOCENTE CON MÁS EXPERIENCIA: Um estudo sobre a pr´ática docente e a inclusão digital ; Construção de saberes: : Um estudo sobre a pr´ática docente e a inclusão digital

• Authors : Dias da Silva, Danieli; Sauaia Guimarães Rostas, Márcia Helena

Subjects: Construção de saberes; Formação de professores; Inclusão digital

• Source: Educação em Foco; Vol. 25 No. 47 (2022): Educação Em Foco ; Educação em Foco; Vol. 25 Núm. 47 (2022): Educação Em Foco ; Educação em Foco; v. 25 n. 47 (2022): Educação Em Foco ; 2317-0093

تفاصيل العنوان

Percepção de professores acerca do uso de TICS no ensino remoto emergencial

• Authors : Theodoro, Valquíria Elena Gonçalves; Gomes, Alex Sandro

Subjects: Educação com conexão remota. Integração da tecnologia à educação. COVID-19

• Source: Educação em Foco; Vol. 25 No. 45 (2022): Educação Em Foco; 227-259 ; Educação em Foco; Vol. 25 Núm. 45 (2022): Educação Em Foco; 227-259 ; Educação em Foco; v. 25 n. 45 (2022): Educação

تفاصيل العنوان

A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA: algumas considerações

• Authors : Vieira, Joice Natalia; Pereira, Márcio Pereira Márcio

• Source: Ciências Gerenciais em Foco; v. 11 n. 9 (2020): Revista Ciências Gerenciais em Foco; 77-101 ; 2317-5265

تفاصيل العنوان